以“合”得力  向美而歌

——邗江中学（集团）北区校维扬中学召开家校共育工作总结暨第三届十大蜀冈家长义工表彰会议

为进一步贯彻落实上级有关部门“家校共育 立德树人”的理念精神，12月17日下午，邗江中学（集团）北区校维扬中学举行家校共育工作总结暨第三届十大蜀冈家长义工表彰活动。孙国良校长、朱加凤书记、李谦副校长、陈翠玲副校长等校级领导以及家长代表、学生代表近一百人参加了本次活动。活动还特别邀请了全国家校合作专家、新家庭教育实验领衔人、邗江区教育局家庭教育指导科时金林科长作了讲座。

庆典与荣耀：以“合”得力，终聚灿烂

有爱的沃土，皆种幸福。本次活动在李玉慧老师开设的微型德育课里拉开帷幕，如何让孩子做手机的主人是家长们特别关注的问题，李老师通过情境引导、现场互动为家长们更新了教育理念，提供了方法指导，让家长们受益匪浅。

孙国良校长作了题为《 以‘合’得力  向美而歌》的活动致辞。他代表学校感谢邗江教育在全国首创的“新家庭教育实验”理念，这些理念阐述了学校、家庭不是独立的教育“孤岛”，而是彼此联系、互相补充的“环岛”，家校共育可以拓展和改善学校教育教学资源和条件，影响家庭、家教和家风，实现父母、孩子与教师的共同成长。

孙校长指出：“家校共育”激活了教育磁场，家长义工是“双减政策下双新教育里”的船桨。在岁月静好的时光里，家长义工们曾走进校园，参与活动；踏足课堂，与孩子一起成长；访查宿舍，协同学校管理。他们带着爱与温暖让时光逆转，真正的实现了“蹲下身子和孩子对话，放慢节奏牵蜗牛散步”的愿景。“疫情”之下，家长义工们对教育的倾注没有改变，他们用更智慧、更温情、更有效的方法与学校、孩子、老师构成了教育稳定的共同体。他们积极配合学校准备防疫物资，配合老师做好线上教学的组织和管理工作，使用“云统计”收集苏康码、行程码，他们是家长义工，更是疫情里最坚毅的守护神。

会上，朱加凤书记宣读《蜀冈优秀家长义工和十大蜀冈家长义工表彰决定》，孙国良校长和朱家凤书记为44名蜀冈优秀家长义工和10名十大蜀冈家长义工颁奖，学生代表为他们献花。祝贺他们为孩子们奠基了幸福，也成就了幸福的自己；祝愿在以后的日子里，有更多的蜀冈家长义工与学校携手并肩，在育人的乐园共同耕耘。

经历与穿越：用心点燃，行有坚持

有爱的教育，皆有童话。全国家校合作专家、新家庭教育实验领衔人、邗江区教育局家庭教育指导科时金林科长作了题为《“双减”背景下如何培育内心有力量的孩子》的指导讲座。时科长从“正确认识‘双减’工作”“切实履行家庭教育职责”“培育内心有力量的孩子”三个方面讲述了家校共育的意义与方法。他以科学的理论引人思考，以温情的故事引人共鸣，以有效的方法引人成长。

时科长强调：“双减”政策的实质是减轻教育成本，促进孩子全面发展，让教育回归教育规律。“双减”背景下的家校共育是家庭、学校、社会各美其美，美美与共，各司其职，各尽所能，构筑家庭、学校、社会协同育人的推动机制；父母双方要亲自养育、共同参与、相机而教、严慈相济、尊重差异，与孩子平等交流、互相促进，在潜移默化中影响孩子、教育孩子、成就孩子，换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点；家长要积极践行“爱要大声音说出来”“伸出臂膀抱孩子”等习惯，不断提升日常生活的体验度、亲子关系的亲密度，可以建立家庭冷静角、绿化小阳台、暖心留言板等家庭物型文化建设，进一步优化家庭成长空间和环境。

十大蜀冈家长义工代表初二（1）班高筱寒同学的母亲姜玲女士结合家校共育工作实际发言，她感谢学校先进的育人理念，感谢老师的辛勤付出，她说：做家长义工的目的就是为孩子做个好榜样，其过程也让自己收获了成长。她用质朴、动情的语言讲述了她与学校真实、温暖的故事，引起全场家长的共鸣。

班主任代表魏文真老师做了题为“一路同行，感恩有你”的发言。她从班级家长义工的故事引入，从学生成长的原因剖析，从家校共育的理念深挖，她为家长的付出点赞，为学生的进步高兴，为学校的情怀喝彩。

“轻舞飞扬”社团的学生们还现场表演了《感谢有你》的舞蹈，孩子们优美的舞姿，清澈的眼神，灵动的步伐为家校共育的幸福教育做出了美好的注脚。

朝向与祝福：向美而生，幸福前行

    有爱的方向，皆是守望。新教育实验发起人、中国教育学会副会长朱永新说：过一种幸福、完整的教育生活，是新教育实验的宗旨，也是家校合作共育的根本朝向，让教育从自我封闭的孤独堡垒，变成千帆竞发的澎湃海港，就要做好家校共育。自2019年以来，维扬中学就努力深耕“家校合作的幸福教育”，着力实现“家校零距离”，开展“系列家访”“百草园幸福父母学堂”“蜀冈优秀家长义工和十大蜀冈家长义工”“一个孩子的家庭会议”“幸福家庭日”“放下手机，亲子在一起”“亲子‘悦’读”等活动，让传统家训碰撞新家庭教育，把家国情怀根植在少年心胸，引校风家风相融于幸福磁场，携“时尚”“经典”去点燃时代精神。

孙国良校长指出：家校共育要让家长和学校在教育目标上“合”，教育理念上“合”，教育方法上“合”，教育责任上“合”，让孩子们的青春之路既有教师的引领，又有家长的呵护，让孩子们在爱与守望里，拥有丰富美好的内心世界，获得幸福体验，提升幸福能力，发展幸福品质。家校共育是一项崇高的事业，做好不易，做优更难，但是只要遵循规律，立足实际，持之以恒，埋头苦干，一定可以做出不凡的业绩。

（文字：纪松岩   图片：学生发展中心）