为了贯彻落实邗江区“新家庭教育实验”工作精神,探索多路径、多举措关注家庭教育,履行幼儿园家长学校的职责,11月2日下午,由邗江区教育局主办、邗江区新家庭教育名师工作室、扬州市机关三幼海德园承办的“...
新家庭研究
新家庭教育实验:从系统论构建“大教育”体系
恩格斯说,一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。理论是对事物发展内在规律的深刻揭示,是破除认识迷雾的思想灯塔,是引领实践发展的行动指南。推进新家庭教育实验,亟待回答的是“为什么要...
搭乘“数字化”快速车道,推动家校协同育人“提档升级”
数字化、信息化时代,需要不断探索“互联网+家庭教育”的新思路、新做法。2018年10月,我们加入了国家教育行政学院家校(园)数字化项目实验区,为我区新家庭教育实验的推进增强了新的动力引擎。目前,全区共有25...
新家庭教育实验:破解“大教育”的邗江探索
近年来,邗江认真贯彻落实《江苏省家庭教育促进条例》,以“让所有家庭都成功”为理念,以“学在邗江”为目标,大力推进“新家庭教育实验”,致力构筑师生幸福“成长圈”、拓展家庭教育“朋友圈”、打造家校共育“生态...
什么是新家庭教育实验
近年来,扬州市邗江区认真学习贯彻全国教育大会精神,以“学在邗江”建设为抓手,以“融教育”为导向,秉承“让所有家庭都成功”的理念,构建“三大中心、六大体系”全面推进新家庭教育实验,落实立德树人根本任务, 探...
真正丧失的是什么
当我们在讨论“勤奋是如何丧失的”这一话题的时候,对于“勤奋”的理解,有必要作一些价值澄清。 勤奋是什么?勤奋,往往与懒惰、懒散互为反义词。勤奋是学习的重要品质,更是情绪状态的综合表现。一个学生的勤奋...
学生可以将手机带入校园吗?
由头:随着时代的进步和新生事物的不断涌现,手机曾几何时一下子风迷了校园。大学生拥有手机已是个不争的事实。据报道,中小学生拥有手机的趋势正逐渐蔓延。学生拥有手机的现象正不断地向低级段、低龄化发展。学...